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Grundschultest - Was tun ?

Nun also der Grundschultest:

In schöner Regelmäßigkeit erscheinen Untersuchungen/Kommentare über die Bildungslandschaft Deutschlands, die stets neue Forderungen an die Praxis stellen. In den 60zigern der Deutsche Bildungsrat ("Bildungskatasrophe"), in deren Folge H.v.Hentig die schöne Formel prägte "Lernen durch Erfahrung". Die Gesamtschulbewegung entstand.
Zur Jahrtausendwende die PISA-Studie. Diese führte im Fach Mathematik zu sehr viel mehr Alltagsnähe im Lehrplan und in den Schulbüchern.
Der aktuelle "Ländervergleich der Grundschülerleistungen des Instituts IQB im Auftrag der Kultusministerkonferenz":
Bei aller berechtigten Kritik sollte er doch Anlass bieten zum Nachdenken über das gegenwärtige Unterrichtsangebot!

Zitate Schultester ( DIE ZEIT Nr. 42, 2012 ):

Petra Stanat:
"...In Berlin und Bremen scheitert jeder vierte Schüler in Mathematik sogar an den Mindeststandards. In Hamburg jeder fünfte. Als Zehnjährige beherschen diese Kinder zum Beispiel gerade einmal die Grundaufgaben des kleinen Einpluseins und Einmaleins..."

Hans Anand Pant:
"...Schauen Sie sich die Schulen an, die den Deutschen Schulpreis gewinnen. In der Öffentlichkeit werden Sie oft mit innovativen Unterrichtsmethoden verbunden...."

Der Test fordert auf zu ergänzenden Angeboten !

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Konsequenzen aus dem Test: